刘飞一旦进入学习状态，其实还是很拼命的，三🙙天时间说长不长说短不短🂋🍎，很快就过去。
大家早就习惯了这货的灯泡状态。
当然也知道之所以灵气共鸣程度这么高完全是因为某🐊♴🌥个学渣连小学知识都还没搞定。
大🕰家不得不感叹，飞哥即使拼命学习了画风还是这么与众不同。
即便有🌕⚣📑多重作👆🆥👮弊器的🗽♣帮助，刘飞还是没能在三天内完成全部小学地理课程的学习。
因🕰为他追求不一样🁧，刘飞必须做到🗿百分百掌握才能算任务完成。
地理老师……果然生气了。
年🕰纪不过二📄😖十八的杨启明来自江南科技大学，在众支教老师中仅比数学老师王恩章大，年纪🍱🝽尚轻也相当有前途。
他所选择的气象气候学派又被称为现🔲代科学魔法师。
气象二字风雨雷电，气候二字冷热湿🔲干，其涵盖的自然现象足以书🚭写一本厚厚的♛🉅书籍。
杨启明所钻研的课题🗽♣“战场人造龙卷风形成机制”一旦成功🎤又将🍛是地理学派的一大杀器。
因为学校的关系，杨启明向来跟毕业🔲于浙北大学的历史老师不对付。
如今刘飞一星期搞定了历史课，地🗿理怎么☄能落后？
杨启明虚着眼也不知道在看什么，反正刘飞觉得就那一千度的近视眼，无论看什么都⛂🗡🝋是这眼神。
“刘飞啊，留给你的时间已经不多了，历史你一星⛀🗕🛢期都能学完，地理怎么三天就搞不定呢？”杨启明痛心疾首指责刘飞。💅🏚
刘飞呵呵一笑，您这逻辑真是清新脱俗。
历史一星期才👆🆥👮能学完🗽♣，地理凭什么就得三天？
里面🎕一堆乱七八糟的数据，哪有历史看着有意思。
“再给🌕⚣📑你两天时间，学习必须完成！”杨启明拉着一张🙟脸，🎤说翻就翻
地理老师很生气🄚♳，后果很🗱严重，直接🔲导致了刘飞被发配到办公室由他亲自盯着看书。
作为硕士支教老师，他们的办公室有单⛆独小型“天然光辉”灵气法阵可以使用。
灵气浓度整体比不上“猩红烈火🍜巨龙”，但胜在一个办公室就两个人🌞⛴🞦使用，效果上并不比教室差。
只是刘飞有点感慨，单独学习好是好，就是没法享受当探照🎤灯闪瞎老鼠等人狗眼♛🉅的乐趣了。