杨老师听了很是心疼，却不知道应该怎么安🛥🞠🕦慰吴小花。
这种时候🅰，说什么，都好像在炫耀，不🌁🟓如不开口。
回到福利院的时候其他孩子刚好下课回来，来不及跟吴小花互相认识，他们就🎚被另外的老师带着去干活，没有一丝空闲。
福利院的生活很紧凑，下午四点左右就有老师准备晚饭，吃过后是烧热水给老人和孩子洗🎊🏗澡，一切结束大概是💚晚上七点半。
晚课是八点开始，上两个小时。
福利院多了吴小花的帮忙，老师们都觉得轻松不少，有老师跟刘院长说，新来的小孩儿太厉🅦🈷🂼害了，比其他孤儿要熟练很多。
不仅孤儿，🜗很多擅长干活的老师⚪🔑都得在吴小花☝面前败下阵来，毕竟她们都会累，一累动作多多少少会变慢。
刘院长对于吴小花的情况倒是挺担⛿心：“一个十五岁的小孩子，有这样的体力，正常吗？”
她们又不是没见过十五岁的孩子，在这个年纪，☲🃙就算是早熟的男孩子都没吴小花干活利索，那种对每一种活的熟🜊🀟稔，没个几十年不可🗲🟣能存在。
老师🍓🇮们都觉得不正常，开始怀疑吴小花🌁🟓以前是不是在什么地方受过虐待。
“她会不🅰会不是孤儿？是那🐘种比较混的家庭，她受不了才逃跑出来的？”有老师克制不住🎊🏗自己的脑洞。
刘院长一听，瞪她一眼：“如果是这样，那她跑得好！在吃人的地方待着，还不如是个孤儿呢。🜳🆋”
闻言，猜测的老师吐吐舌头，跑去帮忙了。
总之，刘院长🐏⚝愿意接手，那吴小花日后就会🛥🞠🕦在福☲🃙利院安置下来，是福利院的家人之一。
福利院每个老师都可以讲课，每个老师带一个年级的小朋友，从一年级到初中都有，🃛😜给☫🂓🎔小朋友们加固知识，打好底子的话，到初中才能利用课余时间给自己赚生活费。
这笔生活费不会上交给福利院，⚪🔑几乎都是孩子们自己存🌽🄢⚴着念高中、工作的。💹🖮
按照规则，福利院🐌⚂不能继续给孩子们准备高中的名额，想要继续念书，一切都得看孩子们自己🚋的努力。
晚课的老师从杨老🐌⚂师那了解过了吴小花的情况，她们商量过了，第一天晚🂨👓🈝课就先弄个三年级的期末试卷给吴🍽🍡小花摸摸底。
看看吴小花到底还记得多少🐘知识，记得的话直接进入四年级教🞶😥学，这样可以加快进程。
一共三张试卷，语数英，老师说今晚会多陪吴小花一个小时，让她认真做🂨👓🈝，除了作文不用写，🚋其🜳🆋他都尽量写。
吴小花拿到试卷后有些紧张，她好多年没看过☝这种长长🌽🄢⚴的试卷了，每次回想起来，好像纸依旧白，可惜物是人非。
握着新削的铅笔，吴小花深吸一口气，掐着自己的大🟣🞾🙱腿冷静下来🐶，在试卷上认认真真写下自己的🜳🆋名字。
三年级的卷子很简单，不过吴小花不敢保证自己做的都对，她看教材其实是她自己的接纳与理解，是否跟教材想要表达的意思一样，她🀲完全不知道。