“老时，是不是要谢谢我？这孩子喜清净，知道的人都不说，以便让他拥有一个好的学习与创作环境，但能瞒多长时间？”
“苏科长，什么也不用说了，小考放榜后，我请你喝酒。”时校长开心地说。
不管王二在学校学了几天，反正是我们学校的学生，而且是在我们小学毕业的。
“他以前在博园小学表现怎么样？”
“据我们调查，一般在班上排在三到五名之间，但是有原因的，他原来的底子比较差，这两年博园小学两位领导已经有些变了。”
关于这件事，局里也有一些议论。
博园小学为什么会强大，一流的师资力量，顶尖的教学环境与教育设备，严谨的校风，对学生严格的要求，心痛孩子，不要来我们学校！就像小美作来整比莞儿多了一倍，星期六下午莞儿是放假的，但博园小学仍上了两堂课。
因此许多人那怕离的远，也要将孩子用各种方法送到博园小学去上学，王二进博园小学，一是户口够了，二是成绩比较好，在班上是第二名，当然到了博园小学后，名次迅速下跌了，三是王文明找了一些关系，这才得以进入博园小学，差一样都进不去。
各个家长都不希望学校出现熊孩子，那怕自家孩子是熊孩子，只要进去了，都希望老师将自家孩子矫正过来。那怕是曹哈泽，也不希望学校纵容自己的儿子。
强大，严谨，严格，严厉，才是博园小学的立足根本。
大约是曹哈泽的爱人闹的厉害，王二父母全是外地人，胡校长做了妥协。
这是表面的，深处的是两位校领导也如同五一时的王二，看到学校出了成绩，有些飘了。
在他们带领下，校风已经有了一些变化。
在这种校风下，王二受到许多同学的排挤，变的孤立，老师也不管，于是王二顶尖的智商没有发挥出来。
是不是的，这次小考成绩下来，就能看到。
反正这事出来后，已经是现实了，许多人都在乱猜一气。
“孤立确实能对学生成绩产生影响，苏科长，你意思是说，这孩子进了博学小学后，反而不如在家里自学的好？”
“是也不是，前几年，他岁数小，心智未成长，放在博学小学，比在家里好。后来心智迅速成熟，人也比较早熟，你没有与他交谈，我与他谈了好几回，整就是一个大人在说话。这时侯他完全能通过自学吸收各种知识，继续放在博园小学被孤立的环境下学习，反而不如呆在家里。”
没有王二，时校长肯定带头第一个反驳这种说法，但有了一个现实的例子，时校长也掉到坑里了。
“去年那件事，对他未必是坏事，出了事后，以他早熟的心态，容易产生反思，没有思想，如何有好的作品？当然，我也是胡思乱想，关键这样的孩子不多，智商太高，我们普通人理解不了，就像他的英语口语，就在家抽空自学了一下，多厉害？让人如何理解？”
“不是厉害，是太妖。”
“那是，据童话国王杂志社的社长说，那篇《小王子》就在两个部委的处长眼皮底子下，花了一天写出来的。五一那件事后，雷处长说，团团下了命令，小考不能考得太差，平均每门课必须达到90分，下半年必须上学。好了，不说了，总之呢，真的不是我们走后门。”
“这哪是走后门啊，这样的学生越多越好啊。”