文件的下发还是很快的，人员清退的文件下发之后，几个副处长都明白了为什么柴明扬要自己全面梳理岗位，校长已经采纳了柴明扬的建议，所有职能部门、二级单位的行政体系一律不许采用派遣制人员，全部要使用合同和编制人员。
但是学校还开了个口子，举行一次内部考试，面对所有的除编制、合同制人员之外的所有用工形式。通过考试的可以录用为合同制工作人员。除此之外，再也不举行任何内部考试。
“处长，最近下面派遣制人员意见很大，基本上就不干活了。”
“不干活？不是有考试的机会么？”
“但是没有任何考试方案，都不知道考什么，所以这帮人现在基本处于半休息状态。甚至有的人直接请假不来了。”
“老黄，综合处记好考勤，逾期不归的，直接按旷工给我算，到了七天，直接退回派遣公司。给脸不要脸的。所有人，从我以下，最近必须严格考勤。请假外出必须由分管副处长签字确认。”
“合适么……”
“就这一段时间，让这帮派遣的明白，他要是非要搞事情，那我有一百种办法搞他。给脸不要脸的事儿，那就别要了。哎对，你们岗位梳理的怎么样了？”
“梳理差不多了，现在很多的岗位我们后续会采用学生助理的形式来补充，包括办事大厅的值班人员。每天会有一个老师坐岗值班，剩下的前台都是学生助理来做了。”
“行，老黄，你们把咱们部门的编制汇总一下发给我，把分管副处长、各科室科长、岗位名称都写明。加上我的直管部门都写明白了。”
“这事儿不是应该人事处干么……”
“你信么，过两天，人事处就要收这个东西，到那个时候你再做，那帮派遣的得烦死你。”
“倒也是……那行吧。”
几个人出去之后，冉副处留了下来说：“处长，我有个想法，不知道该不该和您说。”
“啥事儿啊。这么神神秘秘的？”
“这是我寒假的时候突然想到的。全面激发学工队伍的活力和提升我们学生工作动力。”
“有这种好事儿？你说说看。”
“非升即走。”
“瞎搞，那不是专任教师的事儿么？我记得咱学校是项目不结题，评不到副高就直接解聘么。”
“我们也可以这么做啊。”
“那你这些老辅导员呢？尤其是这些中级岗位上超过五年，甚至六年的辅导员？”
“具体方案我还在构思，但是肯定不会一刀切，老人老办法新人新办法的。怎么说呢，我目前的设想是，要么你去搞活动评职称，要么你去提升学历，或者是你有突出贡献，我们这学期要开始推行工作室制度，你搞一个工作室出来，有成绩，也算你升。